เรียนครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดการศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี   16  มีนาคม  พ.ศ. 2558
ครั้งที่  11  เวลาเรียน 12.20 น. เวลาเข้าสอน 12.20 น. เวลาเลิกเรียน 15.50 น.

ความรู้ที่ได้รับ

 - อาจารย์นำกิจกรรมมาให้เล่นเพื่อผ่อนคลายก่อนเข้าสู่บทเรียน ทำให้ได้เสียงหัวเราะและตื่นเต้นลุ้นในการทำกิจกรรมและมีความสุขสนุกในการเล่นทุกครั้ง

วันนี้เรียนเรื่องการส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษต่อจากสัปดาห์ที่แล้ว

 วันนี้เรียนเรื่องทักษะการช่วยเหลือตนเอง

-เรียนรู้การดำรงชีวิตโดยอิสระให้มากที่สุด
-การกินอยู่ 
-การเข้าห้องน้ำ 
-การแต่งตัว 
-กิจวัตรต่างๆในชีวิตประจำวัน

การสร้างความอิสระ

-เด็กอยากช่วยเหลือตนเอง

-อยากทำงานตามความสามารถ

-เด็กเลียนแบบการช่วยเหลือตนเองจากเพื่อน เด็กที่โตกว่า และผู้ใหญ่

ความสำเร็จเป็นสิ่งสำคัญ

-การได้ทำด้วยตนเอง

-เชื่อมั่นในตนเอง

-เรียนรู้ความรู้สึกที่ดี

หัดให้เด็กทำเอง

-ไม่ช่วยเหลือเกินความจำเป็น (ใจแข็ง)

-ผู้ใหญ่มักทำสิ่งต่างๆให้เด็กมากเกินไป

-ทำให้แม้กระทั่งสิ่งที่เด็กสามารถทำได้เองหากให้เวลาเขาทำ

“ หนูทำช้า ”  “ หนูยังทำไม่ได้ ”

ทักษะการช่วยเหลือตนเองของแต่ละช่วงอายุ

(2-3ปี)

(3-4 ปี)

(4-5ปี)

  (5-6ปี)

ลำดับขั้นในการช่วยเหลือตนเอง

-แบ่งทักษะการช่วยเหลือตนเองออกเป็นขั้นย่อยๆ

-เรียงลำดับตามขั้นตอน

-การเข้าส้วม

-เข้าไปในห้องส้วม      

-ดึงกางเกงลงมา

-ก้าวขึ้นไปนั่งบนส้วม

-ปัสสาวะหรืออุจจาระ

-ใช้กระดาษชำระเช็ดก้น

-ทิ้งกระดาษชำระในตะกร้า

-กดชักโครกหรือตักน้ำราด

-ดึงกางเกงขึ้น

-ล้างมือ

-เช็ดมือ

-เดินออกจากห้องส้วม

สรุป

-ครูต้องพยายามให้เด็กทำสิ่งต่างๆด้วยตนเอง

-ย่อยงานแต่ละอย่างเป็นขั้นๆ

-ความสำเร็จขั้นเล็กๆนำไปสู่ความสำเร็จทั้งมวล  

เพลง

กิจกรรมสุดท้ายงานศิลปะ
(งานเดี่ยว)

อุปกรณ์ในการทำ 
1.กระดาษปอนด์
2.สีเทียน
3.กรรไกร
4.เทปใส

วาดเป็นจุดกลมๆตามสี

เสร็จสมบรูณ์

ต้นไม้แสนสวย

ช่วยในการบ่งบอกนิสัยของแต่ละคน ว่ามีความอ่อนโยน มั่นใจ แค่ไหนและฝึกการใช้กล้ามเนื้อมือ การสร้างสรรค์งานและจินตนาการ

การนำไปใช้

1.สามารถนำการฝึกทำจุดวงกลมไปปรับใช้กับเด็กในอนาคตได้โดยให้เด็กได้สร้างสรรค์และจินตนาการ

2.สามารถนำจุดเล็กๆของเด็กพิเศษแม้กระทั่งการเข้าห้องน้ำไปใช้กับเด็กเมื่อเราไปเจอสถานการณ์จริงเวลาออกไปฝึกสอน

3.จะนำเพลงที่ได้ไปฝึกร้องให้คล่องและจะได้นำไปปรับใช้กับเด็กในการบำบัดเด็ก

การประเมินผล

การประเมินตัวเอง

-วันนี้แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียนและตั้งใจร่วมทำกิจกรรมกับอาจารย์และชอบเวลาอาจารย์นำกิจกรรมมาให้เล่นก่อนเข้าสู่บทเรียนเพราะว่าจะทำให้ผ่อนคลายเกิดความสนุกและอารมณ์ดีก่อนเรียนและกิจกรรมที่ทำทุกชิ้นที่อาจารย์ให้ทำตั้งใจทำมากๆและเพลงจะนำไปฝึกร้องให้คล่องและมีบางอย่างที่เสียใจและเสียดายคือ อาจารย์บอกว่าอาจารย์จะไม่ได้อยู่ในสาขาแล้ว คือความรู้สึกนี้มันรู้สึกเสียใจที่อาจารย์จะไป ไม่อยากให้ไปเลยเพราะอาจารย์เป็นคนน่ารักและมีอะไรก็บอกกล่าวและแนะนำตลอด

ประเมินเพื่อน

-เพื่อนๆมาเรียนตรงเวลาเป็นส่วนมากแต่มีเพื่อนบางคนมาไม่ตรงเวลาแต่อาจารย์ก็ไม่ว่า เพื่อนชอบๆที่อาจารย์ให้ทำกิจกรรมก่อนเข้าเรียน เพื่อนๆมีความสุขกันมากๆเลยคะ และเพื่อนๆคงเสียดายและเสียใจเรื่องอาจารย์ที่จะย้ายไปสาขาอื่น

ประเมินอาจารย์

-วันนี้อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อยมีเทคนิคการสอนที่ละเอียดและมีสื่อหรือ Powerpoint มาเป็นสื่อในการสอนเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจมากขึ้นและมีตารางรูปภาพต่างๆให้นักศึกษาดูทำให้เกิดความเข้าใจในบทเรียนและสนุกกับการเรียนวิชานี้